某教师跟领导“硬杠”了！为何？

学校教导主任对年轻教师的做法很不满，要求年轻教师改正自己的错误！没想到年轻教师不吃这一套，竟然跟领导杠上了！看图：

老师跟领导“硬杠”

原来小学生上课期间要去撒尿，年轻教师允许了。但领导感觉老师不该允许学生上课期间去厕所，于是，发生了冲突。一个是领导，一个是一线教师，到底谁说的在理呢？

我们学校也有此种情况：初中孩子，有很多难关的差生。学校领导一般不管，怕惹麻烦！老师也知道初中孩子难管，所以不会轻易允许学生出教室的。一旦出了教室，初中学生会像脱缰的野马……领导发现了，就把那些孩子领回来，或者安排级部主任处理！放出去学生的老师的脸面也是无处安放！学校领导直接批评老师的情况就很少发生。即使有领导批评年轻教师，农村学校的年轻教师也是默默忍受，心里不乐意，也不会表现出来的！如果现现出来，自己会被穿小鞋的！看来农村学校老师跟城区老师有区别，外在性格不一样！不过一位老教师跟校长发生冲突了，上级不让考试，校长坚决要考，一位老师考试时间，把试卷锁起来，以示抗议……

为何年轻老师要给领导“硬杠”？

一是领导还是老一套。指导教师发方法以纠正、训斥为主。没想到遇到了现在的年轻教师跟领导有代沟的，且年轻教师独立意识强，有自己的小九九……所以出现了年轻教师对学校领导做派看不惯！既然孩子憋不住了，为何不让他们去上厕所呢？没有不让孩子去上厕所的理由啊！这是最正常的生活行为了！怎么会不让孩子去厕所呢？所以，年轻教师就按正常生活要求执行了！这个正常要求恰恰跟领导主张相反，领导严格要求，即使孩子需要上厕所，教师也不能允许！为何？因为孩子说去上厕所，不一定真去上厕所，且孩子有从众心理……看到一个孩子去上厕所，其他孩子就想跟着去，不内急的也跟着去，课堂不就乱了套？可年轻教师听不进去……只是一味的感觉领导很奇葩，怎么能让撒尿的学生憋回去呢？

年轻教师敢说真话

二是年轻人自然气盛，敢说真话！一旦认为领导不对，自己正确，自然就对领导说不了！就好像《皇帝的新装》里边那位敢说实话的小孩子一样，此时此刻，只有小孩子是真实的！该年轻老师就是一位敢于站出来说实话的小孩子！

三是现在年轻教师变了，跟老一代教师不一样了！面对领导布置任务、检查指导的时候，不会留情面，也很任性！说不听就不听，说撂挑子就撂挑子，说走就走！某青年教师，周末约好跟其他的同学一起去郊游，学校来个临时性工作，该年轻教师职工大会上直接拒绝了校长安排！校长一脸尴尬！

网友说：

网友一：领导说：逞一时口舌之快，这话本身就不妥。领导不找自身原因。不过，哪有领导找自己原因的？看来现在的老师变了！

网友二：该老师说得好！说出了一线教师很多年前想说而不敢说的大实话！这老师，有希望！假以时日，一定会给教育的未来、给所有一线教师带来希望！

跟领导争吵

网友三：教学不是直来直去，肯定有规定：上课不许上厕所。如果确实要上厕所，老师会根据自己判断同意。从年轻老师不知轻重的答复看到出，该老师缺乏深入思考，日后受打击是必然的！

还可这么办！

一是按常理，应该放心让孩子上厕所。但事情是复杂的，小学生也是如此。上课期间，这个学生去卫生间，那个学生去卫生间。都要去卫生间，咋办？此时此刻，倒不如听教导主任的！毕竟姜还是老的辣！

二是年轻教师还需换位思考，灵活处理。怎么换位思考？如果自己站到教导主任位置去看问题，有没有更好的办法处理该问题？年轻人不能老认为自己是正确的。当然，作为教导主任，也应当换位思考。如果是年轻教师会怎么做？估计跟该年轻教师的做法差不多。所以，千万不要随便下结论，更不要训斥年轻教师……应当慢慢引导年轻教师，纠正不正确的做法。说不定还会让年轻教师增长教育能力。

三是领导要与时俱进，改变工作思路。不只学生上卫生间这一件事情。由此考虑更多教育学生、做好教师工作的问题。比如备课、上课、批改作业、多媒体教学、手写教案……这些年跟年轻教师的冲突也很激烈。年轻教师就愿意用多媒体、app、ppt……不意手写教案、写板书等老方法！需要综合指导，而不是一味一刀切，按照领导要求去做。不然，年轻教师的积极性很难提高！

工作思路与时俱进，商量着办

四是领导不能随便截图，留言！为何？一旦传播出去，就无法弥补问题。很多老师或者领导，把留言、截图当成证据，动不动告状。接下来少发图，截图，打个电话就行，防人之心不可无啊！

总之，通过这个小=事情看出：领导跟被领导，思想很难一致。为了一个教育目标，大家应当互相谦让！领导不要随意批评年轻教师，年轻教师不要固执坚持自己的观点，多多换位思考。大家怎么看？